扫一扫存眷
微博
Qzone
以后地位: 首 页 > 教导 >

推动高等教导管理现代化,把好这几关

发布时间: 2020-01-14 10:23:53 来源:光亮日报

为确保高等教导肩负起推动科技创新、培养创新人才网job.vhao.net、办事国度扶植之汗青重担,必须深化高等教导综合改革,加强体系管理、依法管理、综合管理、泉源管理,建立中国特点高等教导管理体系,赓续加强高等教导管理才能。

第一,保持党在高等教导管理中的引导地位,是我国高等教导管理现代化的本质。回想新中国成立七十年,保持党的引导是中国特点高等教导管理的根本经历。推动新时代高等教导管理体系和管理才能现代化,必须保持党的引导,同时还要赓续改进、进步党引导和管理高等教导的方法与程度,强化体系管理、综合管理,在加强查询拜访研究和迷信论证基本上健全决定计划机制,优化顶层设计才能,加强对高等教导决定计划履行过程的引导和监督,确保全体推动。同时,强化泉源管理,一是加强进修和融合习近平总书记关于高等教导的重要阐述及全国教导大年夜会精力,掌握高等教导生长规律,建立起先辈的高等教导管理理念,迷信指导高等教导管理实际;二是要持续深化“放管服”改革,果断贯彻管办评分别,真正改变当局天性性能,进步高等教导管理的专业化程度,加强管理办事才能;三是深刻发掘束缚高等教导创新的深层次成绩,迷信、充分地展开调研和论证评价,从根本上寻求处理成绩的办法。

第二,保持社会主义办学偏向,是我国高等教导改革和一流大年夜学扶植的根来源基本则。扶植中国特点社会主义大年夜学,起重要保持精确思维的指导,也就是要以习近平新时代中国特点社会主义思维为引领,尊敬高等教导生长规律和高校办学规律,构成先辈的高等教导管理理念;保持和贯彻社会主义核心价值体系,以此为管辖建立起先辈的大年夜学文明和管理文明,加强文明自负,探访具有国际对话才能的中国特点大年夜学形式;保持社会主义平易近主政治准绳,保证高等教导管理体系中高校自立权、高校基层学术组织和广大年夜师生员工的平易近主权,发挥其在高等教导管理中的基本性感化;尊敬广大年夜人平易近大众及各社会机构的高等教导管理参与权,确保高等教导改革生长吸纳人平易近聪明、反应人平易近志愿、满足人平易近诉求,建立高等教导管理的共建共治共享机制;强化高校家国情怀认识,充分发挥公共天性性能、公共价值,以办事于社会主义现代化扶植特别是为国度严重年夜计谋需求办事为导向,构建迷信研究与技巧开辟及办事体系、中国特点哲学社会迷信体系;在尊敬高等教导生态、促进高等教导多样化生长的条件下,强化公立高等教导体系扶植,创新公立高校办学形式,建立现代大年夜学制度,发挥公立高校在办事社会主义事业中的国家栋梁感化,凹陷我国社会主义高等教导根本体系体例优势。

第三,满足人平易近对更多更优高等教导的需求,是我国高等教导完成现代化的根本动力。充分满足人平易近对物质和文明生活的须要,是社会主义国度管理的根转义务。在高等教导走向大年夜众化、普及化的过程当中,要在持续加大年夜高等教导资本供给的基本上,加强高等教导质量管理,包含建立精确的高等教导质量不雅,将高等教导生长的重心落实到质量晋升下去;优化高等教导构造构造,加大年夜中西部特别是西部地区高等教导支撑力度、加大年夜对社会弱势群体接收高等教导的支撑力度,生长公平的高等教导;强化高校立德树人根本任务,引导高校创新人才网job.vhao.net培养机制,培养德智体美劳周全生长、具有全球竞争力的高本质人才网job.vhao.net;以“双一流”扶植为抓手,打造一批具有优良办学才能、卓越办事才能、严重年夜国际影响力的世界一流大年夜学,并充分发挥其示范效应,带动高等教导全体生长;实施高校分类管理,构建不合类型高校各安其位、特点生长、无机协同、调和共生的高等教导生态体系,促进高等教导全体生长、绿色生长;摸索中国特点高等教导质量评价机制,从根本上废除“五唯”积弊,引导高校以办事国度扶植和人平易近福祉为导向,创新办学形式。

第四,摸索中国高等教导管理体系与管理才能现代化,必须高度看重并倚赖高等教导法治的感化。为此,要加快构成完全的高等教导司法标准体系,即把保持党的引导和社会主义办学偏向、遵守高等教导根本规律、确立高等教导机构的天性性能与社会任务、明白当局及高等教导机构权责等严重年夜根本领项归入教导律例体系当中,做到有法可依;构成高效的高等教导法治实施体系,要把各级各类教导行政部分和高等教导机构的依法行政、依法办学作为高等教导管理的主体工程,确保有法必依;构成严密的高等教导法治监督体系,关于高等教导相干主体的依法行政与依法办学情况,要实施自上而下的行政监督、基层监督相结合,外部自我监督、外部参与监督相结合,严格依法监督与强化问责追责相结合,完成法律必严、背法必究;构成有力的高等教导法治保证体系,要依法为高等教导改革生长供给充分的经费和资本保证,完美政策和制度供给,保护高校表里部好处相干主体的合法权益,调动其干事创业的主动性与积极性,为高等教导改革与创新修建优胜的表里部情况。高等教导管理法治落实到高校层面,一个重要任务就是强化黉舍章程扶植,实在贯彻依章管理。以后我国高等教导生长中的一些成绩尾大年夜不掉落,例如过度行政化、科研成果转化效益不高等成绩,在很大年夜程度上正是由于缺乏法治规制与保证,是以法治化是我国高等教导管理现代化的关键内容和重要保证。

第五,高等教导普及化的根本特点是高度多元化,包含生源多元化、学制多元化、教授教化与进修情势多样化、课程类型多元化、质量标准多元化、管理与办事形式和高校类型多元化等,高等教导管理只要适应高等教导作为复杂体系的多元化需求,才能有效发挥感化,晋升管理效益。在信息时代,随着现代迷信技巧日趋应用于教导,普及化高等教导生长与大年夜数据、人工智能、云计算等现代科技将赓续加强融合,这就为高等教导有效管理供给了契机,即充分应用现代科技手段来改进高校教导决定计划、管理和办事形式,加强高校迷信办学才能,包含:应用数据科技搜集、发掘和分析社会需求及其变更趋势,有效调剂高等教导构造构造、类型构造、学科机构,迷信调剂高校专业和课程构造,优化人才网job.vhao.net培养机制;加强聪明进修空间扶植,一方面为教授教化供给智能化技巧支撑,优化教授教化组织情势和教授教化技巧,优化教室管理,另外一方面为先生构建泛在进修情况,促进进修革命;实施先生学业数字化、静态化监测,为先生供给特性化的管理与办事,并进步管理效益。信息化、智能化是现代化的重要内容,是我国高等教导管理现代化的基本条件。

(作者:张继明,系济南大年夜学高等教导研究院副传授,董立平,系厦门理工学院高等教导经济与管理研究所研究员)


义务编辑:李琴 刘莉